Ivana Veraldo

Hoje está completando 38 anos que aconteceu a queda da famosa ponte suspensa de Sete Quedas, em Guaíra, quando 32 pessoas morreram. Logo após a queda da ponte aconteceu também o fim das famosas sete quedas, o que foi um baque muito grande para o turismo daquela região.

“Eu, eu sou o Senhor, e fora de mim não há salvação” (Isaías 43 – 11 )
PUTA QUE PARIU
A cada dia são criadas cerca de três igrejas no Brasil com os nomes mais bizarros, como é o caso da Igreja Sertaneja Coice no Capeta. Qualquer hora acaba surgindo a Igreja Puta que Pariu. Com incentivo do governo.
VAI COMPLICAR
Aquela bronca de um empresário maringaense com um integrante da administração e um estabelecimento de ensino vai complicar. O empresário tem um documento de 1997 e outro de 2009 que o administrador que se apossou do estabelecimento reconhece (e assinou) que o empresário tem 51% da escola. Vai ter pedido de reintegração de posse e prestação de contas.
VAI DEMORAR
Marcos Pontes, o astronauta amigo do maringaense Hiran de Alencar Castilho, disse que a implementação do 5G só ocorrerá em 2022. O 5G vai permitir a conexão sem fio com velocidade dez vezes superior ao 4G.
QUARTEL GENERAL
Os movimentos Direita Londrina e Direita Paraná inauguram em Londrina na última segunda-feira um QG visando conseguir apoio e assinaturas para a criação do Aliança pelo Brasil, que seria o partido do presidente Jair Bolsonaro. O QG será comandado pelo deputado federal Filipe Barros.
REFORÇOS
O vereador Flávio Mantovani, que é apontado como o provável mais votado dos atuais vereadores na reeleição, está aguardando que o prefeito Ulisses Maia cumpra uma promessa. É que Ulisses prometeu filiar bons nomes no Cidadania, partido do Flávio para disputar vagas na Câmara Municipal.
ÚNICO DO BRASIL
Amanhã a partir de 8h30 horas no Moinho Vermelho acontece um evento muito importante que é o pré-lançamento do VKN-Vakeno, único dermocosmético com tecnologia infravermelho longo do Brasil. Vale a pena conhecer mais sobre o produto que é a grande novidade no setor.
QUERENDO MUITO
Familiares e admiradores da saudosa Zilda Arns, idealizadora da Pastoral da Criança querem que ela se transforme em santa. Zilda Arns morreu em um terremoto no Haiti, em 2010.
MANIFESTAÇÃO
Motocilistas marcaram para amanhã às 8h30 horas na avenida Herval, ao lado da Vila Olímpica, uma manifestação da categoria. A movimentação visa fazer com que órgãos competentes criem soluções para a melhoria do trânsito maringaense, o que diminuiria o número de acidentes verificados na cidade.
MAIOR NÚMERO
O maior número de mulheres ocupando cargos de vereadora no Paraná, ocorre em Curitiba onde numa Câmara de 38 cadeiras, oito são ocupadas por mulheres. A Câmara de Foz do Iguaçu tem 15 cadeiras com três sendo de mulheres. A Câmara de Guarapuava tem 21 cadeiras, sendo 20 vereadores e uma vereadora.
CRISE SINDICAL
A crise da economia e a agenda das reformas impactaram esse momento de descapitalização dos sindicatos. Em alguns casos a queda de arrecadação chegou a 96%.
PRÓXIMA META
A Unicesumar que é hoje uma das maiores e uma das mais conceituadas instituição de ensino brasileira tem uma meta importante. Vai tentar chegar a 240 mil alunos até o final do ano.
FILME DA SILVA
Dá pra acreditar? O filme Democracia Vertigem, Petra Costa, que é uma narrativa do impeachment da ex presidente Dilma Rousseff está concorrendo ao Oscar do Cinema.
PSB MULHER
O PSB vai realizar em Curitiba no mês que vem o Seminário PSB Mulher. Umberto Crispim de Araújo presidente do PSB maringaense está dando total apoio para que o PSB Mulher Maringá se faça presente com expressivo número.
ANIVERSÁRIOS
Estão aniversariando hoje:
Enzo Odorico Tourinho, Dorival Ferreira Dias, Marcos Vieira de Camargo, José Lucas da Silva, Fabiana Senter Martins, Evilázio de Almeida Filho, Andréa Lopes, Reinaldo Borges Maia, Charles Wilson Vidal, Ivo Colletes Júnior, Aristides Zequim, Fernanda Ferreira, Fabiano Ramos e Helena Mineko Akamine.

A partir da sugestão de um leitor o Rigon postou aqui um vídeo sobre o projeto Gente – Ginásio Experimental de Novas Tecnologias Educacionais que será desenvolvido a partir de fevereiro de 2013 numa escola da favela da Rocinha no município do Rio de Janeiro. A proposta é apresentada como inovadora, mas de fato, não é. Sua base teórica é o Escolanovismo, tendência educacional que surgiu no início do século XX. Trata-se de uma reedição dessa pedagogia com novas roupagens, incorporando o Construtivismo e a tecnologia produzida hoje. Esse modelo já foi duramente criticado por educadores de peso no Brasil, como o professor Demerval Saviani. O leitor que fez a sugestão e o comentário de que Maringá deveria se apropriar da ideia conhece pouco o tema e embarcou num canto de sereia.
Ivana Veraldo

A presidenta Dilma Rousseff e o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, convidaram o professor americano Salman Khan a firmar uma parceria na realização de um programa pedagógico no país. O professor tornou-se famoso pelas suas videoaulas postadas na internet. Eles apresentam de forma didática conteúdos de várias disciplinas. A parceria visa traduzir e distribuir as videoaulas aos professores para que eles possam melhorar as aulas e, se quiserem mostrar aos alunos. Aqui no Brasil tem muito educador competente estudando nossos problemas educacionais e propondo soluções, mesmo assim, o governo vai aos EUA convidar o “sr. sucesso do momento” para coordenar programa de educação aqui… É pra morrer!!!
Ivana Veraldo

Espero que tenha sido a percepção (mesmo que tardia) da incompatibilidade entre a proposta pedagógica da Secretaria Municipal de Educação (Seduc), a Pedagogia Histórico Crítica, e a proposta de Educação Financeira o motivo que tenha levado a Prefeitura de Maringá a revogar o edital de licitação para aquisição de software dessa “novidade” para a 4ª e 5ª séries (no valor R$ 615 mil).
Ivana Veraldo

A novidade vem sendo adotada no Brasil. É o Sistema de Posicionamento Global (GPS) utilizado em pessoas, principalmente em crianças, adolescentes, idosos e deficientes. Os aparelhos fornecem a localização, delimitam perímetros por hora do dia e enviam SMS e e-mail a destinatários predeterminados quando uma cerca virtual é pulada. Empresas brasileiras já vendem o equipamento e os preços vão de R$ 499 a cerca de R$ 800. Quando são pais “chipando” os filhos assistimos ao triste espetáculo da substituição das relações humanas pela tecnologia, principalmente na árdua tarefa de colocar limites. Mas, o GPS também é utilizado por razões de segurança. Há exageros, convenhamos!
Ivana Veraldo

A Secretaria de Educação (Seduc) ofereceu no segundo semestre de 2012 vários cursos para “capacitar” as diretoras dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI) e das escolas municipais. Segundo notícia veiculada no Portal da Educação o objetivo era o de aproximá-las dos novos conhecimentos na área pedagógica. “Afetividade no fazer pedagógico”, “O líder e o tempo”, “A importância da comunicação no trabalho”, “Refletindo sobre o papel de cada um no ato de educar” e “Descritores da prova Brasil” foram alguns temas tratados. Para uma secretaria que se intitula adepta da Pedagogia Histórico Crítica os temas são dissonantes: priorizam o afeto em detrimento do conhecimento científico e valorizam a produtividade e não o processo de ensino-aprendizagem. Os cursos vão na contramão de uma educação focada na qualidade.
Ivana Veraldo

Já denunciei a incompatibilidade entre os dois sistemas que serão licitados pela prefeitura em janeiro (Educação Financeira e Sistema Pedagógico baseado na Pedagogia Histórico Crítica). Não me surpreende saber que a rede de ensino municipal é eclética a ponto de misturar propostas educativas tão diferentes. Demerval Saviani, o formulador da Pedagogia Histórico Crítica no Brasil, ficaria bem incomodado caso soubesse que a mesma rede de ensino que afirma ter incorporado a sua proposta aderiu ao modismo da Educação Financeira. Não custa reforçar a minha tese de que é mais provável que a Seduc tenha aderido superficialmente a esse modelo pedagógico, não conhecendo de fato seus pressupostos teóricos. A educação de Maringá à deriva.
Ivana Veraldo

O Rigon fez um post informando que a próxima gestão realizará duas licitações na área da educação: uma para aquisição de softwares de Educação Financeira para a 4ª e 5ª séries (R$ 615 mil), e outra para fornecimento de Sistema Pedagógico para a Educação Infantil (R$ 2,6 milhões). No detalhamento do material do segundo edital a Prefeitura esclarece que o Sistema Pedagógico a ser licitado deve estar em consonância com a proposta educacional da Prefeitura que é a “Pedagogia Histórico Crítica”. O problema é que há antagonismos entre os dois editais. Isso pode revelar uma falsa adesão à Pedagogia Histórico Crítica; ou a total falta de compreensão da radicalidade desse modelo pedagógico; ou uma rápida e inconsequente adesão a um modismo. Explico melhor a seguir.
Ivana Veraldo

O primeiro edital revela a adesão da prefeitura ao modismo da inserção no campo educacional de práticas que legitimam as leis de mercado (no caso, a Educação Financeira); adesão ao projeto cultural de justificação, defesa e naturalização das formas de acumulação capitalista, transfigurada em cidadania. No segundo edital a prefeitura proclama ter aderido a uma tendência educacional que apresenta uma crítica ao modelo neoliberal de educação (no qual se inclui a Educação Financeira) e propõe uma educação voltada à formação integral do aluno. Nesse modelo pedagógico o conceito de cidadania é político, tendo como foco a crítica às condições atuais. Enfim… a prefeitura “comeu bola”.
Ivana Veraldo

Carlos Drummond de Andrade escreveu uma crônica instigante sobre como a noção de férias está ligada a viagem, esporte, aplicações intensivas do corpo e quase nada de descanso. Ele mostrou que as pessoas durante esse intervalo executam aquilo que não puderam fazer ao longo do ano; ou seja, fazem “mais” alguma coisa, de sorte que não há férias. Mas, para ele, “divertir-se é desviar-se, e não convém que nos desviemos das férias, enchendo o tempo com programas de férias”. Sugere então que deixemos simplesmente o tempo passar, e poetisa: “há uma doçura imprevista em sentir-se flutuar na correnteza das horas, em sentir-se folha, reflexo, coisa levada; coisa que se sabe tal, coisa sabida mas preguiçosa”. Para ele o “não acontecimento é a essência das férias”.
Ivana Veraldo

Nos EUA, após o massacre ocorrido na escola de Newtown, há segmentos da sociedade defendendo a contratação de seguranças armados nas escolas. O vice-presidente da Associação Nacional do Rifle afirmou que “A única coisa que pode parar um cara mau com uma arma é um cara bom com uma arma”. O grupo enfrenta protestos daqueles que defendem um controle mais rígido do porte de arma no país. Eu avalio que a disponibilidade fácil de armas para a população não é o único fator que leva à violência, mas é um deles, portanto deve ser combatido na raiz.
Ivana Veraldo

O Conselho Nacional de Educação (CNE) comprou uma briga com a Fifa ao aprovar um parecer que recomenda às escolas a manutenção do calendário escolar durante a Copa de 2014. O parecer é contrário à Lei Geral da Copa imposta pela Fifa que determinou férias escolares de 12 de junho a 13 de julho de 2014 (30 dias, quando regularmente é de apenas 15 dias nesse período). O CNE argumenta em defesa das 800 horas-aulas distribuídas ao longo dos 200 dias letivos previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). O calendário taxado pela Fifa pode, segundo análise do CNE, prejudicar o aprendizado dos alunos. Estamos assistindo a uma disputa de poder na qual os interesses econômicos que giram em torno da Copa pressionam o sistema jurídico e educacional brasileiro. Vamos ver quem vai ganhar: a educação ou a economia vestida de futebol.
Ivana Veraldo

Estamos finalizando o ano de 2012 e preocupa-me a notícia da indicação da professora Solange Lopes (do Cesumar) para o cargo de secretária da educação de Maringá. Como afirmei no post anterior, seu currículo demonstra experiência curta no magistério na área da saúde e atuação na gestão e avaliação apenas no ensino superior privado. Essa experiência não a qualifica para comandar a Secretaria Municipal de Educação (Seduc) que lida com outros níveis de ensino e comporta uma rede pública, com sistemática muito diferenciada de uma empresa privada de ensino. A escolha da professora, tendo como base o critério político, revela que o discurso de que a educação é prioridade é uma falácia. Dá para ter uma ideia do que teremos pela frente na gestão que se inicia em 2013.
Ivana Veraldo

A escolha de Pupin para comandar a Secretaria de Educação foi apenas de cunho político. Ele optou pela professora Solange Munhoz Arroyo Lopes (PSDB), do Cesumar. Segundo ela informa no Currículo Lattes possui graduação em Fisioterapia, mestrado em Educação com dissertação sobre a formação do professor da área da saúde e está realizando doutorado na Unicamp. Já exerceu a função de diretora de Ensino do Cesumar e atualmente exerce a função de diretora do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde. Atua na área da Educação Superior, na Gestão, Avaliação Institucional e Capacitação Docente. Não tem experiência e estudos sobre a educação infantil e ensino fundamental. Seu currículo revela total ignorância sobre os problemas da educação municipal.
Ivana Veraldo

Após massacre de 20 crianças ocorrido em uma escola primária de Newtown no Estado de Connecticut (EUA) triplicou a venda de mochilas infantis à prova de balas no país. As mochilas possuem versões temáticas com as princesas da Disney ou com os personagens de “Os Vingadores”. Cada um desses modelos custa em torno de US$ 300. O lucro não tem sensibilidade, não é mesmo!
Ivana Veraldo

Na justificativa do projeto de lei [que pretende obrigar os pais a comparecerem na escola] o senador Cristovam Buarque chega a afirmar que é mais fácil os pais saberem os nomes dos jogadores e técnicos dos seus times de futebol, do que saberem os nomes dos professores ou dos diretores das escolas de seus filhos.
Ivana Veraldo

Ao invés de estimular o diálogo entre pais e escola como um ato pedagógico, essa lei reduzirá a questão a uma obrigação burocrática. Já afirmei que esse tema da relação entre família e escola é espinhoso. É preciso que a escola saiba muito bem para que precisa da presença dos pais; obviamente não deve ser para realizar aquilo que é a sua função, ensinar os conhecimentos científicos e formar o cidadão. Ainda é preciso lembrar que em geral os pais dos alunos das escolas públicas trabalham e não tem disponibilidade de tempo para ir à escola no horário “comercial”. Também será preciso elaborar regulamento sobre quais serão as justificativas que serão aceitas como tal.
Ivana Veraldo

Aos pais que não cumprirem o disposto e não apresentarem justificativas em até trinta dias terão que pagar multa de 3 (três) a 10 (dez) por cento sobre o salário-mínimo da região e serão aplicado os seguintes impedimentos: 1) inscrever-se em concurso para cargo ou função pública; 2) receber vencimentos, remuneração, salário ou proventos de emprego ou função pública e de empresas paraestatais; 3) participar de concorrências públicas; 4) obter empréstimos em bancos ou caixas econômicas federais ou estaduais; 5) obter passaporte e carteira de identidade; e 6) renovar matrícula em escola pública ou privada.
Ivana Veraldo

Tramita no Senado um projeto de lei apresentado por Cristovam Buarque que institui penalidades aos pais ou responsáveis legais que não compareçam periodicamente às escolas de seus filhos para acompanhar o desempenho deles. Esse comparecimento deve ocorrer pelo menos uma vez a cada dois meses. Para fins de comparecimento entende-se a participação em reuniões oficiais de pais e mestres ou o diálogo individual com os professores.
Ivana Veraldo

Nesse Natal, ao invés de simplesmente dar um brinquedo de presente, lembre-se de brincar com seu filho. Crianças que brincam mais tornam-se jovens e adultos melhores. Ao brincar a criança descobre o mundo, vivencia leis e regras, experimenta sensações, defronta com desafios e problemas/busca soluções, obtêm informações e respostas, adquire flexibilidade, vontade de experimentar novos caminhos, ter confiança, raciocinar, descobrir, persistir, perseverar, aprender a perder e convívio social. O consumismo excessivo e a publicidade dirigida às crianças podem ameaçar o brincar livre e saudável, tão importante para o desenvolvimento infantil.
Ivana Veraldo

Num período em que o consumo é frenético é bom reler Carlos Drummond de Andrade e seu poema “Eu etiqueta”, do qual transcrevo algumas frases abaixo.

Em minha calça está grudado um nome.
Que não é meu de batismo ou de cartório.
Um nome… estranho.
Minhas meias falam de produtos.
Que nunca experimentei.
Mas são comunicados a meus pés.
Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro,
Minha gravata, cinto, escova e pente,
Meu isso, meu aquilo.
Desde a cabeça ao bico dos sapatos,
São mensagens…
E fazem de mim homem-anúncio itinerante,
…Por me ostentar assim, tão orgulhoso
De ser não eu, mas artigo industrial,
Peço que meu nome retifiquem.
Já não me convém o título de homem.
Meu nome novo é Coisa.
Eu sou a Coisa, coisamente. (Drummond)

A árdua tarefa dos educadores é introduzir o aluno no universo do conhecimento científico, desenvolvendo sua racionalidade, formando-lhe a sensibilidade e o pensamento crítico, para que ele possa apropriar-se, progressivamente, de um repertório mais amplo e diverso daquele de que dispõe por meio da sua inserção social e pela cultura de massa. Nessa perspectiva, a tarefa da escola é ir além do espontaneísmo e do senso comum resultante das experiências de mundo. Porém, há educadores que defendem a tese de que a escola deve priorizar os saberes instantâneos, condizentes com o cotidiano e com a preparação para o mercado de trabalho. Debate acalorado, do qual não abro mão de me posicionar contra a moda do instantâneo.
Ivana Veraldo

Segundo Saviani, existem obstáculos à consolidação do Sistema Nacional de Educação de quatro ordens: os econômicos, traduzidos na tradicional e persistente resistência à manutenção do ensino público; os políticos, expressos na descontinuidade das iniciativas de reforma da educação; e os filosófico-ideológicos, representados pelas idéias e interesses contrários; e os obstáculos legais, correspondentes à resistência à aprovação de uma legislação que permita a organização do ensino na forma de um Sistema Nacional em nosso país.
Ivana Veraldo

Vocês devem achar que ”pirei”. Como criar o que já existe. Mas é isso mesmo, defendo a criação de um Sistema Nacional de educação, nos moldes que vem sendo defendido pelo grande educador Demerval Saviani. Muitos países já o fizeram no final do século XIX ou no início do século XX. No Brasil foi criada uma superposição de sistemas, o federal, o estadual e o municipal, cada um responsável pelas suas instituições de ensino. Organizar um Sistema Nacional significa: ter uma educação com parâmetros unitários para todo o país; estabelecer um currículo único para a educação básica; pagar o mesmo salário para todos os professores conforme a posição na carreira; ofertar escolas com estrutura física e humana em iguais condições, não importando as diferenças econômicas dos municípios…
Ivana Veraldo

Os argumentos mais utilizados pelos defensores do sistema de chip é que ele promove o controle da frequência escolar e reaproxima os pais do ambiente escolar. De fato, o “uniforme inteligente” pode até ajudar no controle da frequência escolar mas, com certeza, não resolve os principais problemas da educação. Educação de qualidade significa professores qualificados, salários dignos, boas condições de trabalho, estrutura física adequada, instrumento didáticos pedagógicos favoráveis ao ensino, etc. Muitas vezes o sistema de chip é adotado por escolas nas quais não existe biblioteca, acesso à internet, auditório, quadra de esportes e ainda faltam professores.
Ivana Veraldo

O sistema de chip requer um alto investimento; calcula-se em média que seja de R$ 13 a R$ 16 mensais para cada aluno. Além da implantação do chip, o valor prevê pacote de SMS e a instalação e manutenção do aparelho.
É uma medida imediatista e sensacionalista e nós educadores preferimos as medidas preventivas que são de fato educativas. Alguns educadores compararam a nova tecnologia com as tornozeleiras eletrônicas usadas por detentos. Afirmam também que a tecnologia dos chips e das câmeras de vigilância representa uma absoluta invasão da privacidade, uma privação da liberdade individual e monitoração do Estado.  Acho mais importante o debate sobre a função da escola, ou seja, a opção exclusiva por sistemas de monitoramento como os chips e as câmeras de vigilância revela que ao invés de educar  a escola opta por vigiar e punir.  Os alunos espertos que são já avisaram que vão burlar o sistema, pedindo a outro que leve a sua camiseta para assistir a aula.
Ivana Veraldo

A Câmara Municipal de Maringá aprovou ontem um projeto do vereador Paulo Soni (PSB) que prevê a adoção de um chip eletrônico nos uniformes dos alunos da rede municipal. Toda vez que o estudante passar pelo portão de entrada da escola um sensor registrará a sua presença e avisará os responsáveis por meio de mensagem de celular. O sistema, que detectará a presença por ondas de radiofrequência, também registrará o horário de saída da escola. Vários municípios brasileiros já adotaram o sistema de monitoramento. Ao privilegiar esse tipo de medida (no rol de outras que igualmente monitoram os alunos, como as câmeras de vigilância), a Secretaria Municipal de Educação (Seduc) revela que está abrindo mão da sua função de educar e de transformar comportamentos, formando cidadãos. Inverte-se a lógica que levou à criação das escolas, cuja função é socializar conhecimentos e formão cidadãos, e a elas resta vigiar e punir.
Ivana Veraldo

Pesquisa realizada pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais no Brasil (FLACSO Brasil) traçou um Mapa da Violência 2012 no Brasil e concluiu que a escola é o 4o local onde há mais ocorrências de violência contra crianças e adolescentes. Em 1o lugar está a violência que ocorre nas residências das vítimas, em 2o nas vias públicas em 3o em outros ambientes e em 5o nos bares. O levantamento foi realizado junto aos atendimentos por violência no Sistema Único de Saúde (SUS). Devemos lembrar que existe um enorme número de vítimas (crianças e adolescentes) que não revelam o motivo de ir parar nos hospitais e, por esse motivo e tantos outros, os dados não são absolutos.
Ivana Veraldo

Ministro aulas no curso de Pedagogia presencial ofertado de modo especial na Universidade Estadual de Maringá pelo Plano Nacional de Formação de Professores de Educação Básica (Parfor). O Parfor é um programa nacional implantado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em regime de colaboração com as Secretarias de Educação dos Estados e dos Municípios com as Instituições de Ensino Superior (IES). O objetivo principal do programa é capacitar os professores em exercício na rede pública de educação básica, para estarem em acordo com as exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Minhas alunas são na maioria Atendentes dos Centros Municipais de Educação Infantil de Maringá e pretendem, com o diploma, realizar concurso para Educadoras Infantil. É a Educação Infantil de Maringá ganhando mais qualificação e profissionalismo.
Ivana Veraldo

A integração da escola à família do aluno é assunto espinhoso. Muitos pais por estarem ocupados com o sustento da família tem pouco tempo para participar da escola. Outros, por desinteresse não comparecem. Esse contexto levou à criação da figura do “professor visitador”, aquele que vai até à casa do aluno para estreitar laços com mães, pais, responsáveis e com o próprio aluno. O objetivo é identificar problemas que afetam o aluno, entender melhor seu comportamento e diagnosticar uma possível solução. Alguns municípios já adotaram o sistema e divulgam melhora nos índices de aprendizagem. A medida tem um caráter bem assistencialista, embora o fim seja pedagógico.
Ivana Veraldo