O ensino médio tem os piores indicadores de aprendizado e conclusão da educação brasileira. As últimas mudanças aconteceram em 1998. No último dia 4, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou as novas diretr izes curriculares para o ensino médio. Mudanças previstas: organização por semestres ou por ciclos; maior flexibilização do currículo; oportunidade de ampliação da carga horária do ensino médio para além dos atuais três anos; currículo com 20% d e horas-aula dedicadas a disciplinas livres, que podem ir desde aulas extras de matemática ou português, até teatro, música, artes ou esportes. As novas diretrizes indicam que a escola deve trabalhar a formação a partir de quatro eixos básicos: trabalho, ciência, tecnologia e cultura. As escolas terão liberdade para montar sua grade curricular com ênfase em uma dessas áreas. Objetiva- se maior autonomia às escolas para que possam atender às necessidades de cada público e às diversidades regionais. As recomendações não tem força de lei, mas servem de orientação para a organização de escolas públicas e particulares de todo o país.
Ivana Veraldo