Quem um dia não preparou uma “cola” e acabou abdicando do artifício porque incorporou o conteúdo copiado? Escrever é uma das melhores formas de apreender o conhecimento. A cópia simples vem sendo considerada uma estratégia de aprendizagem já superada. Para que possa contribuir para a aprendizagem essa atividade não pode ser mecânica, deve ser ressignificada. Ela é mecânica quando é usada apenas para o treino ortográfico, memorização, redução de erros, preenchimento de tempo, para punir as crianças, inibir conversas ou unicamente para reproduzir no caderno os exercícios apresentados no livro didático. Com a era dos computadores o “copiar, colar ” de forma automática sem a leitura e o aprendizado tomou conta dos trabalhos escolares. É preciso cuidado com a metodologia, mas não devemos abandoná-la totalmente. Mais do que copiar, nossos alunos devem escrever.

Ivana Veraldo